2010-04-01 12:01:00
Воспитать в детях толерантность и уважение друг к другу - задача уникального эксперимента, который сегодня стартует в тысячах российских школ. Основы религиозной культуры и светской этики вводят в 19 регионах - пока лишь на полгода.
Создатели проекта особо подчеркивают - они не ставят задачей привлечь ребят в какую-либо конфессию. Четвероклассники с родителями смогли сами выбрать - учить им основы одной из религий, или же узнать обо всем понемногу.
Единственный урок курса, единый для всех учащихся, - "Моя родина - Россия". Дальше, как положено маленьким гражданам многонациональной родины, они будут изучать разное - что кому интересней и роднее. Выбор делали родители.
Егения КРАВКО, г. Красноярск: "Православие. Мы живем в этой культуре".
Татьяна ГЕРАСИМЧУК, г. Калининград: "Мы выбрали основы светской этики, не выбрала из религии".
Выбирали либо курс светской этики, либо истории мировых религий, либо основы одной из четырех основных конфессий России. Судя по статистике, большинство родителей за светский курс, на втором месте - основы православной культуры, сразу за ним - мировые религии.
Марианна ШАХНОВИЧ, координатор группы разработчиков, завкафедрой философии религии и религиоведения Санкт-Петербургского госуниверситета: "Самый главный принцип - не навреди".
Учить мировоззрению с прицелом на то, что после курса дети научатся уважать и чужую точку зрения. Поскольку религия в государственной школе была признана не опиумом, а достойным экскурса учебным предметом впервые, экспериментальные учебники по основам конфессий доверили писать богословам - заранее оговорив: вы не ловцы душ, а творцы. Никакого миссионерства.
При всех спорах, главный тезис был един - воспитание толерантности к чужим взглядам. И не только среди детей. То, что написали авторы учебников, отдали на экспертизу ученым с мировыми именами.
Александр КОНДАКОВ, директор издательства "Просвещение": "Экспертизы позволили нам убрать много ошибок".
По мнению разработчиков эксперимента, сегодня важно не что, а как учить, поэтому и учителей готовили особенно. Каждый преподаватель освоил все 6 курсов, но читает лишь тот, который выбрали учащиеся.
Марат МУРТАЗИН, ректор Московского исламского университета, автор учебника по основам исламской культуры: "Мы, как авторы, постарались, чтобы дети, знакомясь с религиозной культурой, получали заряд уважения ко всем людям".
Андрей КУРАЕВ, профессор Московской духовной академии, автор учебника по основам православной культуры: "Главное - сделать разноликость нашего общества частью мира детей".
Начальная стадия эксперимента - всего две четверти. Затем, учитывая пожелания учителей и родителей, учебники будут переписаны и дополнены. В Министерстве образования уверяют: эксперимент уже уникален тем, что каждый из родителей обязан сделать выбор: какую картину мироздания будет изучать его ребенок в школе. И это уже диалог между школой и обществом, с которого может начаться процесс реформы всей российской школы.
Как говорят участники эксперимента, первые результаты будут считать по осени, чтобы оценить правильным ли путем он пошел. И удалось ли взрослым соблюсти главный принцип эксперимента - не навреди, рассказывая о добре и зле маленьким гражданам страны.
Ирада ЗЕЙНАЛОВА
1 апреля 2010 г.